O encontro contou com a presença do gerente da Gerência de Políticas Educacionais da Educação do Campo (GEPEC), Jailson Santos e dos assessores técnicos da SEE, Alda Bezerra e Alcir Lins.
MATÉRIA: HILDA MACHADO
A Gerência Regional de Educação do Sertão do Moxotó-Ipanema Arcoverde (GRE-SMI) por meio do Núcleo de Políticas Educacionais do Campo (NEC), que é formado por servidores que fazem parte da Coordenação Geral de Desenvolvimento da Educação (CGDE), recepcionou em seu auditório, na manhã desta quinta-feira (19), a equipe da Gerência de Políticas Educacionais da Educação do Campo (GEPEC) pertencente a Secretaria de Educação e Esportes do Estado para uma Roda de Diálogos relacionados a Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Campo com o objetivo de reafirmar a política de Educação do Campo.
O encontro contou com a presença do gerente da Gerência de Políticas Educacionais da Educação do Campo (GEPEC), Jailson Santos e dos assessores técnicos da SEE, Alda Bezerra e Alcir Lins e reuniu a própria equipe da Gerência, assim como, representantes de algumas instituições de ensino jurisdicionadas pela mesma, como o Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) Cícero Franklin Cordeiro, localizado no município de Arcoverde e a Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Quilombola Alzira Tenório do Amaral, localizada em Custódia.
O professor Jailson Santos explicou como essas Rodas de Diálogos são importantes para gerar novos diálogos e levar as discussões a outros níveis cada vez mais acessíveis a sociedade.
“Objetivamos oportunizar a integração e o conhecimento a implementação das Políticas Públicas para a educação escolar do campo e a educação escolar quilombola e ciganos em todo o estado de Pernambuco. Queremos promover a escuta dos territórios, juntamente com a comunidade escolar e a os técnicos da GRES para, a partir desses diálogos, novas ações possam surgi, assim como, novas metas em torno do que foi ouvido e discutido. Tudo é gerado em torno da escola e do estudante”, disse.
“É muito bom poder contar com os representantes de cada setor e das escolas aqui presentes, é de extrema importância que todos se enxerguem nesse processo. Seja na normatização, na merenda, na Gestão da Rede, no pedagógico para podermos compreender como funciona e as especificidades de cada escola. É muito importante esse momento de diálogo, a ideia é que se tenha vários movimentos dentro dessas escolas do campo’, declarou o gerente da GRE-SMI, Marcelino de Araújo.
Dentre os assuntos propostos no diálogo estavam a metodologia, os aspectos legais da Educação do Campo, instruções normativas, a luta dos movimentos sociais para uma educação de qualidade, aspectos administrativos e financeiros.
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